Larc en ciel

ESPN

L'arc~En~ciel

L'arc~En~ciel

J-rock's

J-rock's

Sabtu, 11 Juli 2009

HIV/AIDS n incident wkt menjelang UNAS

1. Berilah tanggapan kamu tentang HIV/AIDS; yang meliputi langkah-langkah apakah yang perlu dilakukan oleh pemerintah, masyarakat, sekolah, dan negara dalam menurunkan persebaran HIV/AIDS tersebut?
* HIV/AIDS,ehm.......tanggapan sya tentang nama itu cman satu dia adlh penyakit yang gak ada obatnya, n menurt saya pmrnth, masyarakat, sekolah, dan negara gak akn bisa untk mengubahnya,sbb pnykit itu dtngnya dari diri sendiri, dlm artian penyakit itu dtng krn orng trsbt melakukan prbuatan yang seharusnya g prlu untuk dilakukan,,,
pemerintah dan yang laen hanya bisa mmbri contoh n coba mnyadarkan, meskpn pmrntah mncoba sekeras mngk tp kalo orng trsebut gak mw untuk berubah ya gak akn berubah,,TUL GAK???
tp yang jelas hanya ada 2 kmngkinan pnykit itu bisa di atasi,,
1, orng tua ato saudara atau orng terdekat yang mmpu menyadarkan orng tsbt
2.diri sendiri...
dah hbs cerita!!!!!!!!!


2. Menurut Anda, kira-kira faktor apa sajakah yang mempengaruhi persebaran HIV/AIDS di Indonesia?
1.pergaulan
2.nafsu
3.orng tua (broken home)
*knp saya myebut nama orng tua sebab kbnyakan ang2 zamaan sekarng melakukan pergaulan bebas,hisap ganja, mnggunakan narkoba,krn di rmh dy bnyak maslh, jd dy mncba menangkan diri dng cara itu, sebetulnya dy gak ada pkiran untuk ke situ, tp dlm keadaan spprti tiu,orng ppst akan mdh terpengaruh n berubah,,,
log gak percya try aja sndri,,,
hehehehe

3. Di suatu sekolah di waktu menjelang UAN (Unas)diketahui hamil (bahkan sampai melahirkan). Menurut Anda, apakah anak tersebut masih diperbolehkan ikut ujian atau dilarang (mungkin karena mencemarkan nama sekolah)? Berilah argumentasi (alasan) pendukung komentar Anda!
*aduh kalo itu ce aq gak tw yaw,,tp yang jelas itu betul krn prtm nama sekolah akn tercemar,,kedua dy sndr pun akan malu krn dy dah mmpunyai ang, sdngkan tmn2 mereka mash bs bermaen bebas tnp prlu do bebani tnggung jwb yang besar,,,
dah hbs cerita,,,,,



Selengkapnya...

Sabtu, 04 Juli 2009

Narkoba dan problem pemilihan sekolah

1. Bagaimana tanggapan Anda tentang Narkoba di kalangan remaja?
a. Apakah kerugian sebagai pengkonsumsi narkoba ditinjau dari segi agama, moral, kesehatan, dan masa depan?
*wah log mslh ini gak perlu di tnya lagi deh,cz dah jelas buruk bagi smw,bg agama, moral, kesehatan, dan masa depan........
sekarang coba anda smw pkir bwt apa sbtlnya ang muda zaman sekarang melakukan prbuatan seperti itu,,,dah jelas masa dpn gak ada,kmatian pun dah di dpn mata,,,duh pokonya dah gak bisa di ungkapkan dgn kata2 deh,,masa' ce gak ada sesuatu yang lbh bgs untuk menghilangkan sters,msh bnyak kan contoh mengaji,memodif kendaraan sndr,maen game,mmbwt karya seni,,tuh kan lebih untung n dpt membahagiakan diri sndr,orng tua n masyarakat sekitar,,,,,,
tul gak????hanya ornag bdh n dah gak pny otak yang melakukan hal itu.....


b. Langkah apa sajakah yang perlu dilakukan oleh keluarga, masyarakat, sekolah, dan negara dalam menanggulangi pemakaian narkoba!
*pertama untuk keluarga
-bwt lah ang2 anda itu mrasa heppy di rmh,bgaimanapun caranya mskipun itu mengeluarkan uang yang bnyak tp itu kan smw demi ang2 anda,,
daripada ang2 anda terjerumus dlm dnia glap seperti itu,,,
n anda pun jgn juga mmberi kesemptan ato mmberi cntoh kpd ang2 anda...
*kedua untuk masyarakat
-untuk masyarakat sebaiknya anda sdr jika and melakukan prbuatan buruk ato tidak,krena itu smw akan mmberi pengaruh bwt sekitar anda,apalagi bwt ang2 yang msh mmbtuhkan smwnya di bwh perlindungan orng tua,,
*ketiga bwt sekolah
-jgn berikan ksemptn mrd2 anda melakukan prlakuan buruk itu,,awasi mereka sperti anda mengawasi ang anda sndr,,berikan mereka kash sayang jgn berikan mwereka tekanan terhadap tugas ato ulangan2 yang guru2 berikan,,bwt mereka enjoy,,,bwt mereka merasa berada d rmh sndr,,dgn begitu merka akn mnjauh dari narkoba n coba untuk menambah prestasi d sekolah,,,
*yang terkhir bwt pemerintah
-saya hanya bisa blang, JANGAN ASAL JNJ BKTIKAN BWH DGN ADANYA LMBG ANTI NRKOBA NGARA KITA TERBEBAS DARI NARKOBA,,,
ITU AJA UNTUK PEMERINTAH GAK PERLU BANYAK2,,,,,

2. Pendaftaran siswa baru akan dilaksanakan secara online. Sehingga, sekolah tidak akan tahu pasti kemampuan dasar calon siswa terhadap kompetensi yang diinginkan (misalnya tata busana, boga, kecantikan, dan sebagainya). Dengan secara online, sekolah tidak tahu apakah calon siswa tersebut cocok atau tidak untuk jurusan-jurusan yang Anda.
a. Bagaimanakah tanggapan Anda terhadap hal tersebut?
*mnurut saya itu slh besar krna memang gak smw mrd mmpunyai kterampilan yang sesuai dgn sekolah yang mereka tuju,,,
tp seharusnya guru gak prly khawtir atopun gelisah,karena smkn bnyak mrd yang tidak mmpunyai apa2 mnjd mrd yang mmpunyai segalanya,ktrampilan,kepandaian,etc n meambwt negara kita ini akn semakin maju,n guru pun akan berjasa dlm hal itu..kan itu dah jd tugas guru,seharusnya guru senang bknya susah,,,
ah APEG DEH....................

b. Menurut Anda, apakah yang seharusnya dilakukan oleh pihak sekolah dan dinas pendidikan untuk menyikapi hal tersebut (minat calon siswa sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan)?
*gak prlu susah2 guru n diknas hanya perlu memberi kriteria yang diinginkan,tp dgn cara sprti itu indonesia akan smkn rndh nilainya d mata ngara2 laen...
krn jika sprt itu bnyak mrd2 yang pasrah dgn sekolah n berbwt smw mereka,,yang pnting merka happy,dan merka upn akan berpkir "bwt ap sekolah kalo gak ada minat ato slh jurusan,ynag pntng tuh kan absen,naek kelas n LULUS"...

____________TAMAT_________________
Selengkapnya...

100% siswa di SMA tdk LULUS ???????

100% siswa di 19 SMA tidak lulus
1. Siapakah yang pantas dipersalahkan? Berikan alasan Anda !
menurut saya yang pantas di perslhkan itu ya mrd2nya dan gurunya jga,,,
knp mridnya krena mrdnya sndr pun gak ada yang mw blajar,,mereka menanggap remeh UNAS itu,,
nah log gurunya karena,gurunya krng maximal mndidik mrd2nya,kan bnayk guru2 yang jarang berikan tugas,tdk prnh mengecek pekerjaan rmh mrd2nya (yang pntng d kmplkan,masalah bner gak bener urusan belakang) TUL GAK?????

2. Percayakah Anda bahwa siswa (sekolah bertaraf Internasional) telah melakukan penyebaran kunci jawaban palsu? Berilah tanggapan Anda!
*Percaya gak percaya sebab zaman skarnag gtu loh mana ada yang gratis,mumpung ada ksmptn knp gak di manfaatin,,
sekarng smw patut waspada gak smw skolah bertaraf internasional itu baek2,,,
di mana ada ksmptn di situ lah rezeki dtng (yang pnting kan uangnya),,,,

3. Apakah yang seharusnya dilakukan oleh pihak sekolah, masyarakat, dan pemerintah terhadap kasus tersebut? Berilah uraian terhadap tanggapan Anda !
*memberi cnth yang baek donk,,jika sekeliling kita baek,gak ada contoh2 yang buruk apalagi bwt ang sekolah,pst lah mrd2 itu sdr dgn apa yang merka perbuat,,
terutama bwt orang tua dan guru,,didik ang2 anda n mrd2 itu dgn baek,untuk org tua jgn terlalu mmbwt ang berpikir keras berikan wkt untuk dia bermaen n belajar,sdrkan mereka dgn sesuatu yang dpt membwt mereka rjn blajar n mengerti tanggung jwb mereka (termasuk saya yang menulis sndr heheheheh..),n untuk guru jgn mengjar hanya karena uang,,,uan bs di di cari tp masa dpn mrd2nya gak bs d cri untuk kedua kalinya apalgi hrs menanggung malu,,,
WAH SUSAH CUY..............

______SEKIAN DARI SAYA DAN TERIMA KASIH_____________



Selengkapnya...

Rabu, 25 Maret 2009

Perjuangan RA Kartini

Berkat RA Kartini...
kini kaum wanita di Indonesia bisa setara dgn kaum pria baek dlm hal kedudukan maupun persamaan sosial lainnya....
Terutama dalam hal pendidikan,tnp beliau, wanita Indonesia masih akan terbelakang dan hanya ditakdirkan di rumah melayani keluarga saja, tanpa Ibu kita Kartini tidak akan mungkin muncul wanita yang handal dan mampu menjdi pemimpin2 wanita di Indonesia saat ini.....
Mengingat perjuangan beliau utk dpt brskolah meski hanya sesaat, kemudian tanpa putus asa terus belajar dari buku-buku bahasa Belanda dan Ia terus bertukar pikiran dengan teman-temannya di negeri Belanda melalui surat meskipun pada saat itu Ia dalam keadaan dipingit. (katanya buku che geto)

Sejak masih gadis, Beliau telah merealisasikan keinginannya untuk memajukan pendidikan kaum wanita, dengan mendirikan sekolah cuma2 khusus wanita di kota kelahirannya, Jepara. Setelah menikah, Kartini juga mendirikan sekolah di Rembang. Hal tersebut menginspirasi wanita-wanita lainnya dengan mendirikan "Sekolah Kartini" di beberapa kota yaitu Semarang, Surabaya, Yogyakarta, Malang, Madiun

Beliau wafat pada usia 25 tahun, pada tanggal 17 September 1904 ketika melahirkan putra pertamanya. Raungan perjuangan Beliau lbh menggema stlah dy wafat, di antaranya didukung oleh kumpulan surat Kartini yang dikumpulkan dalam sebuah buku dengan judul Door Duisternis tot Licht (Habis Gelap Terbitlah Terang)" Katanya che begitu"......
Buku yang diterbitkan pada tahun 1911 tersebut memuat 87 buah surat Kartini kepada sahabat-sahabatnya. Atas upaya Direktur Dinas Pendidikan dan Kebudayaan: Mr JH Abendanon menerbitkan surat-surat Kartini, hingga kini citra dan cita-cita Kartini kita kenal dan kenang. Buah karya RA Kartini yang sangat luar biasa dan mendobrak nasib serta mengubah sejarah wanita Indonesia

kwan2 sekian informasi dari saya wassalmualaikum wr. wb
Selengkapnya...

Rabu, 18 Maret 2009

tanggapan terhadap adanya video "Sweet 17th"

Menurut pendapat saya video itu tak pantas untuk di publikasikan karena video itu mengumbar hawa nafsu...........hohoho.
padahal loh padahal video sepeti itu bisa di dpat di mana2,tdk terbatas..
tapi yang saya herankan kenapa harus anak2 yang baru beranjak remaja yang harus di jadikan bintang filmnya
tapi tetap aja dia yang di jadikan sebagai bintang film.
apa dia tidak peduli terhadap masa depannya.
dan bagaima tanggapan terhadap orang tua ,mereka sendiri.....
ahhhhhh tak tau lah....
tapi yang jelas agama sangat menentang kelakuan buruk seperti itu........
lok dari pendidikan ehmmmmmmmm pasti sangat22222222222222222222 tak terpuji..
lok masyarakat che pasti menganggapnya buruk sangat, apalagi ibu2 pasti itu jadi baha topik penggosipan setiap hari...
bagi calon ibu-ibu waspadalah terhadap suami yang hidung belang n mata keranjang, n bagi calon suami carilah istri yang bukan TUKANG GOSIP........
KWAKWAKWKAKWAKWKAKWKAKWKAKWAK
Selengkapnya...

Rabu, 11 Maret 2009

dialog in biro perjalanan

r:good morning welcome to joko travel agent, how may assist you ?
g:yes i will resevation to my friend
r:what room do you need
g:i need 1 superior room for three night
r:how many person is in it?
g:2
r:may i borrow your identifity card and all right, sir i will check first
wait the moment please
g:okay
r:all right mr.sumanto 1 superior room is avalaibel for you.
and the rate is $80/night,and many fasility in there
do you aggre mr? and may i now whats your name?
g:yes i aggre
r:all right mr.sumanto this your voucher.
g:thank you
r:your welcome


Selengkapnya...

barang-barang yang ada di hotel

-bed
-spring box
-bed frame
-lamp
-blanket
-bed cover
-leguage rack
-mini bar
-bed tube
-wastfel
-telepon
-chair and coffe table
-curtain
-wardrobe
-waste basket
-toilet bowl
-televisi
-air conditioner
-fan
-astrey
-glasses
-mirror
-arm chair
-hock
-bottol opened
-razor blade
-hanger
-remote
-pillow
-bolster
-envelope
-note book
-pencil and bolpoin
-form
-laundry list
-safety handle
-soap rack holder


Selengkapnya...

Minggu, 08 Maret 2009

KEKERASAN ANTAR PELAJAR

Genk Nero Geng Cewe (ABG) yang sadis, ternyata terkadang wajah cewe yang terbalut kelembutan mungkin gak sesuai dengan para cewe ini? video yang tersebar juga menunjukan kekerasan yang mereka lakukan seperti yang terlihat di video genk nero seindiri para cewe ditampar ada juga yang dikeroyok beramai-ramai, gila benerrr, apa ini yang dikatakan emansipasi, gak cuma genk para cowo-cowo aja yang melakukan kekerasan.

Saya kira kalau cewe-cewe bikin genk itu cuma buat gosip, shoping & nyalon bareng eh ternyata ada juga yang melakukan kekerasan seperti ini, bagaimana nanti kalau menikah abis deh suaminya ditamparin. kaya judul sitkom deh nanti jadinya "SuAmi-suAmi Takut Istri"

Dunia udeh ke balik kayanya nihhh, mudah-mudahan nanti saya gak punya Istri yang kelakuannya Kaya begini amit-amit deh, tapi kalau seperti di gambar boleh juga sih.


Selengkapnya...

Rabu, 04 Maret 2009

HOTEL GERMANY


Hotel 'mewah Jerman Timur'
Hiburan & Wisata - Selasa, 26 Juni 2007 09:53:18 WIB

Tembok Berlin bisa saja sudah lama runtuh, tetapi gaya komunis bekas Jerman Timur masih tetap hidup dalam mobil-mobil Trabant yang masih dipelihara dengan baik dan sekarang dalam bentuk sebuah hotel bergaya lama era komunis.

"Ostel" memberi pengalaman pra-tahun 1989 bagi para tamu, era yang dipenuhi dengan wallpaper atau lapisan dinding buruk berwana coklat dan oranye, perabotan yang sangat sederhana dan foto-foto Politbiro. Hotel itu, yang dibuka di Berlin bulan Mei lalu, menawarkan kamar-kamar bergaya blok Timur lama kepada para tamu.


Kamar "Stasi Suite" harganya lebih mahal dari kamar sederhana "Pioneer Camp".

Gedung hotel adalah bekas gedung Plattenbuwohnung Jerman Timur, yaitu semacam rumah susun sederhana dari beton yang merupakan simbol kehidupan di negara-negara komunis.


Hotel
Gaya luar gedung hotel mengingatkan akan bentuk-bentuk bangunan di blok Soviet

Di ruang penerimaan tamu empat jam dinding merupakan ciri khusus yang juga mengingatkan kita pada era "sosialis", jam-jam itu menunjukkan waktu di Moskow, Berlin, Havana dan Beijing.

Hotel ini merupakan gagasan dua mantan pemain sirkus Jerman Timur, Daniel Helbig dan Guido Sand.

Konsep 'retro-chic' gaya zaman dulu ini melanjutkan gelombang "Ostalgie", nostalgia bagi berbagai aspek kehidupan di bekas Jerman Timur, yang tampak antara dengan masih banyaknya mobil Trabant dan dibuatnya film Goodbye Lenin.

Kedua pendiri hotel itu berhasil menyimpan sejumlah perabotan era komunis dari rumah-rumah pribadi dan dari gudang-gudang lama toko-toko perabotan.

Sebuah lemari kaca di lobby hotel menyimpan berbagai souvenir dari era Jerman Timur seperti tempat telur dari plastik, coklat berbentuk uang logam Mark Jerman Timur dan segulung tissue toilet dari era Jerman Timur yang sudah langka, demikian dilaporkan media massa Jerman.

Para tamu hotel tidak bisa melarikan diri dari intaian partai komunis, karena hotel itu memasang foto-foto para bekas pemimpin Partai Persatuan Sosialis yang saat itu berkuasa, seperti Sekretaris Jendral Erich Honecker dan Perdana Menteri Horst Sindermann.


Selengkapnya...

Sabtu, 28 Februari 2009

ARTICEL TENTANG HUBUNGAN INTERNASIONAL

Artikel ini perlu dirapikan agar memenuhi standar Wikipedia
Merapikan artikel bisa berupa membagi artikel ke dalam paragraf atau wikifikasi artikel. Setelah dirapikan, tolong hapus pesan ini.

Keseluruhan artikel atau bagian tertentu dari artikel ini perlu di-wikifikasi.
Hubungan Internasional, adalah cabang dari ilmu politik, merupakan suatu studi tentang persoalan-persoalan luar negeri dan isu-isu global di antara negara-negara dalam sistem internasional, termasuk peran negara-negara, organisasi-organisasi antarpemerintah, organisasi-organisasi nonpemerintah atau lembaga swadaya masyarakat, dan perusahaan-perusahaan multinasional. Hubungan Internasional adalah suatu bidang akademis dan kebijakan publik dan dapat bersifat positif atau normatif karena Hubungan Internasional berusaha menganalisis serta merumuskan kebijakan luar negeri negara-negara tertentu.

Selain ilmu politik, Hubungan Internasional menggunakan pelbagai bidang ilmu seperti ekonomi, sejarah, hukum, filsafat, geografi, sosiologi, antropologi, psikologi, studi-studi budaya dalam kajian-kajiannya. HI mencakup rentang isu yang luas, dari globalisasi dan dampak-dampaknya terhadap masyarakat-masyarakat dan kedaulatan negara sampai kelestrarian ekologis, proliferasi nuklir, nasionalisme, perkembangan ekonomi, terorisme, kejahatan yang terorganisasi, keselamatan umat manusia, dan hak-hak asasi manusia.

Daftar isi
[sembunyikan]
1 Sejarah
1.1 Studi Hubungan internasional
2 Teori hubungan internasional
2.1 Teori Epistemologi dan teori HI
2.2 Teori-teori Positivis
2.2.1 Realisme
2.2.2 Liberalisme/idealisme/Internasionalisme Liberal
2.2.3 Neorealisme
2.2.4 Neoliberalisme
2.2.5 Teori Rejim
2.3 Teori-teori pasca-positivis/reflektivis
2.3.1 Teori masyarakat internasional (Aliran pemikiran Inggris)
2.3.2 Konstruktivisme Sosial
2.3.3 Teori Kritis
2.3.4 Marxisme
3 Teori-teori pascastrukturalis
4 Konsep-konsep dalam hubungan internasional
4.1 Konsep-konsep level sistemik
4.1.1 Kekuasaan
4.1.1.1 Polaritas
4.1.2 Interdependensi
4.1.3 Dependensi
4.1.4 Perangkat-perangkat sistemik dalam hubungan internasional
5 Konsep-konsep unit level dalam hubungan internasional
5.1 Tipe rezim
5.2 Revisionisme/Status quo
5.3 Agama
6 Konsep level sub unit atau individu
7 Institusi-institusi dalam hubungan internasional
7.1 PBB
7.2 Institusi Ekonomi
7.3 Badan Hukum Internasional
7.3.1 Hak Asasi Manusia
7.3.2 Hukum
7.4 Organisasi tingkat regional
[sunting] Sejarah
Sejarah hubungan internasional sering dianggap berawal dari [Perdamaian Westphalia] pada [1648], ketika sistem negara modern dikembangkan. Sebelumnya, organisasi-organisasi otoritas politik abad pertengahan [Eropa] didasarkan pada tatanan hirarkis yang tidak jelas. Westphalia membentuk konsep legal tentang kedaulatan, yang pada dasarnya berarti bahwa para penguasa, atau kedaulatan-kedaulatan yang sah tidak akan mengakui pihak-pihak lain yang memiliki kedudukan yang sama secara internal dalam batas-batas kedaulatan wilayah yang sama. Otoritas Yunani dan Roma kuno kadang-kadang mirip dengan sistem Westphalia, tetapi keduanya tidak memiliki gagasan kedaulatan yang memadai.
[Westphalia] mendukung bangkitnya negara-bangsa (nation-state), institusionalisasi terhadap diplomasi dan tentara. Sistem yang berasal dari Eropa ini diekspor ke Amerika, Afrika, dan Asia, lewat kolonialisme, dan “standar-standar peradaban”. Sistem internasional kontemporer akhirnya dibentuk lewat dekolonisasi selama [Perang Dingin]. Namun, sistem ini agak terlalu disederhanakan. Sementara sistem negara-bangsa dianggap “modern”, banyak negara tidak masuk ke dalam sistem tersebut dan disebut sebagai “pra-modern”. Lebih lanjut, beberapa telah melampaui sistem negara-bangsa dan dapat dianggap “pasca-modern”. Kemampuan wacana HI untuk menjelaskan hubungan-hubungan di antara jenis-jenis negara yang berbeda ini diperselisihkan. “Level-level analisis” adalah cara untuk mengamati sistem internasional, yang mencakup level individual, negara-bangsa domestik sebagai suatu unik, level internasional yang terdiri atas persoalan-persoalan transnasional dan internasional level global.
[sunting] Studi Hubungan internasional
Pada mulanya, hubungan internasional sebagai bidang studi yang tersendiri hampir secara keseluruhan berkiblat ke Inggris. Pada 1919, Dewan Politik internasional dibentuk di University of Wales, Aberystwyth, lewat dukungan yang diberikan oleh David Davies, menjadi posisi akademis pertama yang didedikasikan untuk HI. Pada awal 1920-an, jurusan Hubungan Internasional dari London School of Economics didirikan atas perintah seorang pemenang Hadiah Nobel Perdamaian Phillip Noel-Baker. Pada 1927, Graduate Institute of International Studies (Institut universitaire de hautes Ã(c)tudes internationales), didirikan di Jenewa, Swiss; institut ini berusaha menghasilkan sekelompok personel khusus untuk Liga Bangsa-bangsa. Program HI tertua di Amerika Serikat ada di Edmund A. Walsh School of Foreign Service yang merupakan bagian dari Georgetown Unversity. Sekolah tinggi pertama jurusan hubungan internasional yang menghasilkan lulusan bergelar sarjana adalah Fletcher Schooldi Tufts. Meskipun pelbagai sekolah tinggi yang didedikasikan untuk studi HI telah didirikan di Asia dan Amerika Selatan, HI sebagai suatu bidang ilmu tetap terutama berpusat di Eropa dan Amerika Utara.
[sunting] Teori hubungan internasional
Artikel utama: Teori hubungan internasional
Apa yang secara eksplisit diakui sebagai teori hubungan internasional tidak dikembangkan sampai setelah Perang Dunia I, dan dibahas secara lebih rinci di bawah ini. Namun, teori HI memiliki tradisi panjang menggunakan karya ilmu-ilmu sosial lainnya. Penggunaan huruf besar “H” dan “I” dalam hubungan internasional bertujuan untuk membedakan disiplin Hubungan Internasional dari fenomena hubungan internasional. Banyak orang yang mengutip Sejarah Perang Peloponnesia karya Thucydides sebagai inspirasi bagi teori realis, dengan Leviathan karya Hobbes dan The Prince karya Machiavelli memberikan pengembangan lebih lanjut. Demikian juga, liberalisme menggunakan karya Kant dan Rousseau, dengan karya Kant sering dikutip sebagai pengembangan pertama dari Teori Perdamaian Demokratis. Meskipun hak-hak asasi manusia kontemporer secara signifikan berbeda dengan jenis hak-hak yang didambakan dalam hukum alam, Francisco de Vitoria, Hugo Grotius, dan John Locke memberikan pernyataan-pernyataan pertama tentang hak untuk mendapatkan hak-hak tertentu berdasarkan kemanusiaan secara umum. Pada abad ke-20, selain teori-teori kontemporer intenasionalisme liberal, Marxisme merupakan landasan hubungan internasional.
[sunting] Teori Epistemologi dan teori HI
Teori-teori Utama Hubungan Internasional Realisme Neorealisme Idealisme Liberalisme Neoliberalisme Marxisme Teori dependensi Teori kritis Konstruksivisme Fungsionalisme Neofungsiionalisme
Secara garis besar teori-teori HI dapat dibagi menjadi dua pandangan epistemologis “positivis” dan “pasca-positivis”. Teori-teori positivis bertujuan mereplikasi metode-metode ilmu-ilmu sosial dengan menganalisis dampak kekuatan-kekuatan material. Teori-teori ini biasanya berfokus berbagai aspek seperti interaksi negara-negara, ukuran kekuatan-kekuatan militer, keseimbangan kekuasaaan dan lain-lain. Epistemologi pasca-positivis menolak ide bahwa dunia sosial dapat dipelajari dengan cara yang objektif dan bebas-nilai. Epistemologi ini menolak ide-ide sentral tentang neo-realisme/liberalisme, seperti teori pilihan rasional, dengan alasan bahwa metode ilmiah tidak dapat diterapkan ke dalam dunia sosial dan bahwa suatu “ilmu” HI adalah tidak mungkin.
Perbedaan kunci antara kedua pandangan tersebut adalah bahwa sementara teori-teori positivis, seperti neo-realisme, menawarkan berbagai penjelasan yang bersifat sebab-akibat (seperti mengapa dan bagaimana kekuasaan diterapkan), teori pasca-positivis pasca-positivis berfokus pada pertanyaan-pertanyaan konstitutif, sebagai contoh apa yang dimaksudkan dengan “kekuasaan”; hal-hal apa sajakah yang membentuknya, bagaimana kekuasaan dialami dan bagaimana kekuasaan direproduksi. Teori-teori pasca-positivs secara eksplisit sering mempromosikan pendekatan normatif terhadap HI, dengan mempertimbangkan etika. Hal ini merupakan sesuatu yang sering diabaikan dalam HI “tradisional” karena teori-teori positivis membuat perbedaan antara “fakta-fakta” dan penilaian-penilaian normatif, atau “nilai-nilai”. Selama periode akhir 1980-an/1990 perdebatan antara para pendukung teori-teori positivis dan para pendukung teori-teori pasca-positivis menjadi perdebatan yang dominan dan disebut sebagai “Perdebatan Terbesar” Ketiga (Lapid 1989.)
[sunting] Teori-teori Positivis
[sunting] Realisme
Realisme, sebagai tanggapan terhadap liberalisme, pada intinya menyangkal bahwa negara-negara berusaha untuk bekerja sama. Para realis awal seperti E.H. Carr, Daniel Bernhard, dan Hans Morgenthau berargumen bahwa, untuk maksud meningkatkan keamanan mereka, negara-negara adalah aktor-aktor rasional yang berusaha mencari kekuasaan dan tertarik kepada kepentingan diri sendiri (self-interested). Setiap kerja sama antara negara-nge dijelaskan sebagai benar-benar insidental. Para realis melihat Perang Dunia II sebagai pembuktian terhadap teori mereka. Perlu diperhatikan bahwa para penulis klasik seperti Thucydides, Machiavelli, dan Hobbes sering disebut-sebut sebagai “bapak-bapak pendiri” realisme oleh orang-orang yang menyebut diri mereka sendiri sebagai realis kontemporer. Namun, meskipun karya mereka dapat mendukung doktrin realis, ketiga orang tersebut tampaknya tidak mungkin menggolongkan diri mereka sendiri sebagai realis (dalam pengertian yang dipakai di sini untuk istilah tersebut).
[sunting] Liberalisme/idealisme/Internasionalisme Liberal
Teori hubungan internasional liberal muncul setelah Perang Dunia I untuk menanggapi ketidakmampuan negara-negara untuk mengontrol dan membatasi perang dalam hubungan internasional mereka. Pendukung-pendukung awal teori ini termasuk Woodrow Wilson dan Normal Angell, yang berargumen dengan berbagai cara bahwa negara-negara mendapatkan keuntungan dari satu sama lain lewat kerjasama dan bahwa perang terlalu destruktif untuk bisa dikatakan sebagai pada dasarnya sia-sia. Liberalisme tidak diakui sebagai teori yang terpadu sampai paham tersebut secara kolektif dan mengejek disebut sebagai idealisme oleh E.H. Carr. Sebuah versi baru “idealisme”, yang berpusat pada hak-hak asasi manusia sebagai dasar legitimasi hukum internasional, dikemukakan oleh Hans Kóchler
[sunting] Neorealisme
Neorealisme terutama merupakan karya Kenneh Waltz (yang sebenarnya menyebut teorinya “realisme struktural” di dalam buku karangannya yang berjudul Man, the State, and War). Sambil tetap mempertahankan pengamatan-pengamatan empiris realisme, bahwa hubungan internasional dikarakterka oleh hubungan-hubungan antarnegara yang antagonistik, para pendukung neorealisme menunjuk struktur anarkis dalam sistem internasional sebagai penyebabnya. Mereka menolak berbagai penjelasan yang mempertimbangkan pengaruh karakteristik-karakteristik dalam negeri negara-negara. Negara-negara dipaksa oleh pencapaian yang relatif (relative gains) dan keseimbangan yang menghambat konsentrasi kekuasaan. Tidak seperti realisme, neo-realisme berusaha ilmiah dan lebih positivis. Hal lain yang juga membedakan neo-realisme dari realisme adalah bahwa neo-realisme tidak menyetujui penekanan realisme pada penjelasan yang bersifat perilaku dalam hubungan internasional.
[sunting] Neoliberalisme
Neoliberalisme berusaha memperbarui liberalisme dengan menyetujui asumsi neorealis bahwa negara-negara adalah aktor-aktor kunci dalam hubungan internasional, tetapi tetap mempertahankan pendapat bahwa aktor-aktor bukan negara dan organisasi-organisasi antarpemerintah adalah juga penting. Para pendukung seperti Maria Chatta berargumen bahwa negara-negara akan bekerja sama terlepas dari pencapaian-pencapaian relatif, dan dengan demikian menaruh perhatian pada pencapaian-pencapaian mutlak. Meningkatnya interdependensi selama Perang Dingin lewat institusi-institusi internasional berarti bahwa neo-liberalisme juga disebut institusionalisme liberal. Hal ini juga berarti bahwa pada dasarnya bangsa-bangsa bebas membuat pilihan-pilihan mereka sendiri tentang bagaimana mereka akan menerapkan kebijakan tanpa organisasi-organisasi internasional yang merintangi hak suatu bangsa atas kedaulatan. Neoliberalimse juga mengandung suatu teori ekonomi yang didasarkan pada penggunaan pasar-pasar yang terbuka dan bebas dengan hanya sedikit, jika memang ada, intervensi pemerintah untuk mencegah terbentuknya monopoli dan bentuk-bentuk konglomerasi yang lain. Keadaan saling tergantung satu sama lain yang terus meningkat selama dan sesudah Perang Dingin menyebabkan neoliberalisme didefinisikan sebagai institusionalisme, bagian baru teori ini dikemukakan oleh Robert Keohane dan juga Joseph Nye.
[sunting] Teori Rejim
Teori rejim berasal dari tradisi liberal yang berargumen bahwa berbagai institusi atau rejim internasional mempengaruhi perilaku negara-negara (maupun aktor internasional yang lain). Teori ini mengasumsikan kerjasama bisa terjadi di dalam sistem negara-negara anarki. Bila dilihat dari definisinya sendiri, rejim adalah contoh dari kerjasama internasional. Sementara realisme memprediksikan konflik akan menjadi norma dalam hubungan internasional, para teoritisi rejim menyatakan kerjasama tetap ada dalam situasi anarki sekalipun. Seringkali mereka menyebutkan kerjasama di bidang perdagangan, hak asasi manusia, dan keamanan bersama di antara isu-isu lainnya. Contoh-contoh kerjasama tadilah yang dimaksud dengan rejim. Definisi rejim yang paling lazim dipakai datang dari Stephen Krasner. Krasner mendefinisikan rejim sebagai “institusi yang memiliki sejumlah norma, aturan yang tegas, dan prosedur yang memfasilitasi sebuah pemusatan berbagai harapan. Tapi tidak semua pendekatan teori rejim berbasis pada liberal atau neoliberal; beberapa pendukung realis seperi Joseph Greico telah mengembangkan sejumlah teori cangkokan yang membawa sebuah pendekatan berbasis realis ke teori yang berdasarkan pada liberal ini. (Kerjasama menurut kelompok realis bukannya tidak pernah terjadi, hanya saja kerjasama bukanlah norma; kerjasama merupakan sebuah perbedaan derajat).
[sunting] Teori-teori pasca-positivis/reflektivis
[sunting] Teori masyarakat internasional (Aliran pemikiran Inggris)
Teori masyarakat internasional, juga disebut Aliran Pemikiran Inggris, berfokus pada berbagai norma dan nilai yang sama-sama dimiliki oleh negara-negara dan bagaimana norma-norma dan nilai-nlai tersebut mengatur hubungan internasional. Contoh norma-norma seperti itu mencakup diplomasi, tatanan, hukum internasional. Tidak seperti neo-realisme, teori ini tidak selalu positivis. Para teoritisi teori ini telah berfokus terutama pada intervensi kemanusiaan, dan dibagi kembali antara para solidaris, yang cenderung lebih menyokong intervensi kemanusiaan, dan para pluralis, yang lebih menekankan tatanan dan kedaulatan, Nicholas Wheeler adalah seorang solidaris terkemuka, sementara Hedley Bull mungkin merupakan pluraris yang paling dikenal.
[sunting] Konstruktivisme Sosial
Kontrukstivisme Sosial mencakup rentang luas teori yang bertujuan menangani berbagai pertanyaan tentang ontologi, seperti perdebatan tentang lembaga (agency) dan Struktur, serta pertanyaan-pertanyaan tentang epistemologi, seperti perdebatan tentang “materi/ide” yang menaruh perhatian terhadap peranan relatif kekuatan-kekuatan materi versus ide-ide. Konstruktivisme bukan merupakan teori HI, sebagai contoh dalam hal neo-realisme, tetapi sebaliknya merupakan teori sosial. Konstruktivisme dalam HI dapat dibagi menjadi apa yang disebut oleh Hopf (1998) sebagai konstruktivisme “konvensional” dan “kritis”. Hal yang terdapat dalam semua variasi konstruktivisme adalah minat terhadap peran yang dimiliki oleh kekuatan-kekuatan ide. Pakar konstruktivisme yang paling terkenal, Alexander Wendt menulis pada 1992 tentang Organisasi Internasional (kemudian diikuti oleh suatu buku, Social Theory of International Politics 1999), “anarki adalah hal yang diciptakan oleh negara-negara dari hal tersebut”. Yang dimaksudkannya adalah bahwa struktur anarkis yang diklaim oleh para pendukung neo-realis sebagai mengatur interaksi negara pada kenyataannya merupakan fenomena yang secara sosial dikonstruksi dan direproduksi oleh negara-negara. Sebagai contoh, jika sistem internasional didominasi oleh negara-negara yang melihat anarki sebagai situasi hidup dan mati (diistilahkan oleh Wendt sebagai anarki “Hobbesian”) maka sistem tersebut akan dikarakterkan dengan peperangan. Jika pada pihak lain anarki dilihat sebagai dibatasi (anarki “Lockean”) maka sistem yang lebih damai akan eksis. Anarki menurut pandangan ini dibentuk oleh interaksi negara, bukan diterima sebagai aspek yang alami dan tidak mudah berubah dalam kehidupan internasional seperti menurut pendapat para pakar HI non-realis, Namun, banyak kritikus yang muncul dari kedua sisi pembagian epistemologis tersebut. Para pendukung pasca-positivis mengatakan bahwa fokus terhadap negara dengan mengorbankan etnisitas/ras/jender menjadikan konstrukstivisme sosial sebagai teori positivis yang lain. Penggunaan teori pilihan rasional secara implisit oleh Wendt juga telah menimbulkan pelbagai kritik dari para pakar seperti Steven Smith. Para pakar positivis (neo-liberalisme/realisme) berpendapat bahwa teori tersebut mengenyampingkan terlalu banyak asumsi positivis untuk dapat dianggap sebagai teori positivis.
[sunting] Teori Kritis
(Artikel utama: Teori hubungan internasional kritis) Teori hubungan internasional kritis adalah penerapan “teori kritis” dalam hubungan internasional. Pada pendukung seperti Andrew Linklater, Robert W. Cox, dan Ken Booth berfokus pada kebutuhan terhadap emansipansi (kebebasan) manusia dari Negara-negara. Dengan demikian, adalah teori ini bersifat “kritis” terhadap teori-teori HI “mainstream” yang cenderung berpusat pada negara (state-centric). Catatan: Daftar teori ini sama sekali tidak menyebutkan seluruh teori HI yang ada. Masih ada teori-teori lain misalnya fungsionalisme, neofungsionalisme, feminisme, dan teori dependen.
[sunting] Marxisme
Teori Marxis dan teori Neo-Marxis dalam HI menolak pandangan realis/liberal tentang konflik atau kerja sama negara, tetapi sebaliknya berfokus pada aspek ekonomi dan materi. Marxisme membuat asumsi bahwa ekonomi lebih penting daripada persoalan-persoalan yang lain; sehingga memungkinkan bagi peningkatan kelas sebagai fokus studi. Para pendukung Marxis memandang sistem internasional sebagai sistem kapitalis terintegrasi yang mengejar akumulasi modal (kapital). Dengan demikian, periode kolonialisme membawa masuk pelbagai sumber daya untuk bahan-bahan mentah dan pasar-pasar yang pasti (captive markets) untuk ekspor, sementara dekolonisasi membawa masuk pelbagai kesempatan baru dalam bentuk dependensi (ketergantungan). Berkaitan dengan teori-teori Marx adalah teori dependensi yang berargumen bahwa negara-negara maju, dalam usaha mereka untuk mencapai kekuasaan, menembus negara-negara berkembang lewat penasihat politik, misionaris, pakar, dan perusahaan multinasional untuk mengintegrasikan negara-negara berkembang tersebut ke dalam sistem kapitalis terintegrasi untuk mendapatkan sumber-sumber daya alam dan meningkatkan dependensi negara-negara berkembang terhadap negara-negara maju. Teori-teori Marxis kurang mendapatkan perhatian di Amerika Serikat di mana tidak ada partai sosialis yang signifikan. Teori-teori ini lebih lazim di pelbagai bagian Eropa dan merupakan salah satu kontribusi teoritis yang paling penting bagi dunia akademis Amerika Latin, sebagai contoh lewat teologi.
[sunting] Teori-teori pascastrukturalis
Teori-teori pascastrukturalis dalam HI berkembang pada 1980-an dari studi-studi pascamodernis dalam ilmu politik. Pasca-strukturalisme mengeksplorasi dekonstruksi konsep-konsep yang secara tradisional tidak problematis dalam HI, seperti kekuasaan dan agensi dan meneliti bagaimana pengkonstruksian konsep-konsep ini membentuk hubungan-hubungan internasional. Penelitian terhadap “narasi” memainkan peran yang penting dalam analisis pascastrukturalis, sebagai contoh studi pascastrukturalis feminis telah meneliti peran yang dimainkan oleh “kaum wanita” dalam masyarakat global dan bagaimana kaum wanita dikonstruksi dalam perang sebagai “tanpa dosa” (innocent) dan “warga sipil”. Contoh-contoh riset pasca-positivis mencakup: Pelbagai bentuk feminisme (perang "gender" war—“gendering” war) Pascakolonialisme (tantangan-tantangan dari sentrisme Eropa dalam HI)
[sunting] Konsep-konsep dalam hubungan internasional
[sunting] Konsep-konsep level sistemik
Hubungan internasional sering dipandang dari pelbagai level analisis, konsep-konsep level sistemik adalah konsep-konsep luas yang mendefinisikan dan membentuk lingkungan (milieu) internasional, yang dikarakterkan oleh Anarki.
[sunting] Kekuasaan
Konsep Kekuasaan dalam hubungan internasional dapat dideskripsikan sebagai tingkat sumber daya, kapabilitas, dan pengaruh dalam persoalan-persoalan internasional. Kekuasaan sering dibagi menjadi konsep-konsep kekuasaan yang keras (hard power) dan kekuasaan yang lunak (soft power), kekuasaan yang keras terutama berkaitan dengan kekuasaan yang bersifat memaksa, seperti penggunaan kekuatan, dan kekuasaan yang lunak biasanya mencakup ekonomi, diplomasi, dan pengaruh budaya. Namun, tidak ada garis pembagi yang jelas di antara dua bentuk kekuasaan tersebut.
[sunting] Polaritas
Polaritas dalam Hubungan Internasional merujuk pada penyusunan kekuasaan dalam sistem internasional. Konsep tersebut muncul dari bipolaritas selama Perang Dingin, dengan sistem internasional didominasi oleh konflik antara dua negara adikuasa dan telah diterapkan sebelumnya. Sebagai akibatnya, sistem internasional sebelum 1945 dapat dideskripsikan sebagai terdiri dari banyak kutub (multi-polar), dengan kekuasaan dibagi-bagi antara negara-negara besar. Runtuhnya Uni Soviet pada 1991 telah menyebabkan apa yang disebut oleh sebagian orang sebagai unipolaritas, dengan AS sebagai satu-satunya negara adikuasa. Beberapa teori hubungan internasional menggunakan ide polaritas tersebut. Keseimbangan kekuasaan adalah konsep yang berkembang luas di Eropa sebelum Perang Dunia Pertama, pemikirannya adalah bahwa dengan menyeimbangkan blok-blok kekuasaan hal tersebut akan menciptakan stabilitas dan mencegah perang dunia. Teori-teori keseimbangan kekuasaan kembali mengemuka selama Perang Dingin, sebagai mekanisme sentral dalam Neorealisme Kenneth Waltz. Di sini konsep-konsep menyeimbangkan (meningkatkan kekuasaan untuk menandingi kekuasaan yang lain) dan bandwagoning (berpihak dengan kekuasaan yang lain) dikembangkan. Teori stabilitas hegemonik juga menggunakan ide Polaritas, khususnya keadaan unipolaritas. Hegemoni adalah terkonsentrasikannya sebagian besar kekuasaan yang ada di satu kutub dalam sistem internasional, dan teori tersebut berargumen bahwa hegemoni adalah konfigurasi yang stabil karena adanya keuntungan yang diperoleh negara adikuasa yang dominan dan negara-negara yang lain dari satu sama lain dalam sistem internasional. Hal ini bertentangan dengan banyak argumen Neorealis, khususnya yang dikemukakan oleh Kenneth Waltz, yang menyatakan bahwa berakhirnya Perang Dingin dan keadaan unipolaritas adalah konfigurasi yang tidak stabil yang secara tidak terelakkan akan berubah. Hal ini dapat diungkapkan dalam teori peralihan Kekuasaan, yang menyatakan bahwa mungkin suatu negara besar akan menantang suatu negara yang memiliki hegemoni (hegemon) setelah periode tertentu, sehingga mengakibatkan perang besar. Teori tersebut mengemukakan bahwa meskipun hegemoni dapat mengontrol terjadinya pelbagai perang, hal tersebut menyebabkan terjadinya perang yang lain. Pendukung utama teori tersebut, A.F.K. Organski, mengemukakan argumen ini berdasarkan terjadinya perang-perang sebelumnya selama hegemoni Inggris. Portugis, dan Belanda.
[sunting] Interdependensi
Banyak orang yang menyokong bahwa sistem internasional sekarang ini dikarakterkan oleh meningkatnya interdepedensi atau kesalingbergantungan: tanggung jawab terhadap satu sama lain dan dependensi (ketergantungan) terhadap pihak-pihak lain. Para penyokong pendapat ini menunjuk pada meningkatnya globalisasi, terutama dalam hal interaksi ekonomi internasional. Peran institusi-institusi internasional, dan penerimaan yang berkembang luas terhadap sejumlah prinsip operasional dalam sistem internasional, memperkukuh ide-ide bahwa hubungan-hubungan dikarakterkan oleh interdependensi.
[sunting] Dependensi
Teori dependensi adalah teori yang paling lazim dikaitkan dengan Marxisme, yang menyatakan bahwa seperangkat negara Inti mengeksploitasi kekayaan sekelompok negara Pinggiran yang lebih lemah. Pelbagai versi teori ini mengemukakan bahwa hal ini merupakan keadaan yang tidak terelakkan (teori dependensi standar), atau menggunakan teori tersebut untuk menekankan keharusan untuk berubah (Neo-Marxisme).
[sunting] Perangkat-perangkat sistemik dalam hubungan internasional
Diplomasi adalah praktik komunikasi dan negosiasi antara pelbagai perwakilan negara-negara. Pada suatu tingkat, semua perangkat hubungan internasional yang lain dapat dianggap sebagai kegagalan diplomasi. Perlu diingat, penggunaan alat-alat yang lain merupakan bagian dari komunikasi dan negosiasi yang tak terpisahkan di dalam negosiasi. Pemberian sanksi, penggunaan kekuatan, dan penyesuaian aturan perdagangan, walau bukan merupakan bagian dari diplomasi yang biasa dipertimbangkan, merupakan perangkat-perangkat yang berharga untuk mempermudah serta mempermulus proses negosiasi.
Pemberian sanksi biasanya merupakan tindakan pertama yang diambil setelah gagalnya diplomasi dan merupakan salah satu perangkat utama yang digunakan untuk menegakkan pelbagai perjanjian (treaties). Sanksi dapat berbentuk sanksi diplomatik atau ekonomi dan pemutusan hubungan dan penerapan batasan-batasan terhadap komunikasi atau perdagangan.
Perang, penggunaan kekuatan, sering dianggap sebagai perangkat utama dalam hubungan internasional. Definisi perang yang diterima secara luas adalah yang diberikan oleh Clausewitz, yaitu bahwa perang adalah “kelanjutan politik dengan cara yang lain.” Terdapat peningkatan studi tentang “perang-perang baru” yang melibatkan aktor-aktor selain negara. Studi tentang perang dalam Hubungan Internasional tercakup dalam disiplin Studi Perang dan Studi Strategis.
Mobilisasi tindakan mempermalukan secara internasional juga dapat dianggap sebagai alat dalam Hubungan Internasional. Hal ini adalah untuk mengubah tindakan negara-negara lewat “menyebut dan mempermalukan” pada level internasional. Penggunaan yang terkemuka dalam hal ini adalah prosedur Komisi PBB untuk Hak-hak Asasi Manusia 1235, yang secara publik memaparkan negara-negara yang melakukan pelanggaran terhadap hak asasi manusia.
Pemberian keuntungan-keuntungan ekonomi dan/atau diplomatik. Salah satu contohnya adalah kebijakan memperbanyak keanggotaan Uni Eropa. Negara-negara kandidat diperbolehkan menjadi anggota Uni Eropa setelah memenuhi kriteria Copenhagen.
[sunting] Konsep-konsep unit level dalam hubungan internasional
Sebagai suatu level analisis level unit sering dirujuk sebagai level negara, karena level analisis ini menempatkan penjelasannya pada level negara, bukan sistem internasional.
[sunting] Tipe rezim
Sering dianggap bahwa suatu tipe rezim negara dapat menentukan cara suatu negara berinteraksi dengan negara-negara lain dalam sistem internasional. Teori Perdamaian Demokratis adalah teori yang mengemukakan bahwa hakikat demokrasi berarti bahwa negara-negara demokratis tidak akan saling berperang. Justifikasi terhadap hal ini adalah bahwa negara-negara demokrasi mengeksternalkan norma-norma mereka dan hanya berperang dengan alasan-alasan yang benar, dan bahwa demokrasi mendorong kepercayaan dan penghargaan terhadap satu sama lain. Sementara itu, komunisme menjustifikasikan suatu revolusi dunia, yang juga akan menimbulkan koeksitensi (hidup berdampingan) secara damai, berdasarkan masyarakat global yang proletar.
[sunting] Revisionisme/Status quo
Negara-negara dapat diklasifikasikan menurut apakah mereka menerima status quo, atau merupakan revisionis, yaitu menginginkan perubahan. Negara-negara revisionis berusaha untuk secara mendasar mengubah pelbagai aturan dan praktik dalam hubungan internasional, merasa dirugikan oleh status quo (keadaan yang ada). Mereka melihat sistem internasional sebagai untuk sebagian besar merupakan ciptaan barat yang berfungsi mengukuhkan pelbagai realitas yang ada. Jepang adalah contoh negara yang beralih dari negara revisionis menjadi negara yang puas dengan status quo, karena status quo tersebut kini menguntungkan baginya.
[sunting] Agama
Sering dianggap bahwa agama dapat memiliki pengaruh terhadap cara negara bertindak dalam sistem internasional. Agama terlihat sebagai prinsip pengorganisasi terutama bagi negara-negara Islam, sementara sekularisme terletak yang ujung lainnya dari spektrum dengan pemisahan antara negara dan agama bertanggung jawab atas tradisi Liberal.
[sunting] Konsep level sub unit atau individu
Level di bawah level unit (negara) dapat bermanfaat untuk menjelaskan pelbagai faktor dalam Hubungan Internasional yang gagal dijelaskan oleh teori-teori yang lain, dan untuk beranjak menjauhi pandangan yang berpusat pada negara (negara-sentris) dalam hubungan internasional.
Faktor-faktor psikologis dalam Hubungan Internasional - Pengevaluasian faktor-faktor psikologis dalam hubungan internasional berasal dari pemahaman bahwa negara bukan merupakan kotak hitam seperti yang dikemukakan oleh Realisme bahwa terdapat pengaruh-pengaruh lain terhadap keputusan-keputusan kebijakan luar negeri. Meneliti peran pelbagai kepribadian dalam proses pembuatan keputusan dapat memiliki suatu daya penjelas, seperti halnya peran mispersepsi di antara pelbagai aktor. Contoh yang menonjol dalam faktor-faktor level sub-unit dalam hubungan internasional adalah konsep pemikiran-kelompok (Groupthink), aplikasi lain yang menonjol adalah kecenderungan para pembuat kebijakan untuk berpikir berkaitan dengan pelbagai analogi-analogi
Politik birokrat – Mengamati peran birokrasi dalam pembuatan keputusan, dan menganggap berbagai keputusan sebagai hasil pertarungan internal birokratis (bureaucratic in-fighting), dan sebagai dibentuk oleh pelbagai kendala.
Kelompok-kelompok keagamaan, etnis, dan yang menarik diri — Mengamati aspek-aspek ini dalam level sub-unit memiliki daya penjelas berkaitan dengan konflik-konflik etnis, perang-perang keagamaan, dan aktor-aktor lain yang tidak menganggap diri mereka cocok dengan batas-batas negara yang pasti. Hal ini terutama bermanfaat dalam konteks dunia negara-negara lemah pra-modern.
Ilmu, Teknologi, dan Hubungan Internasional—Bagaimana ilmu dan teknologi berdampak pada perkembangan, teknologi, lingkungan, bisnis, dan kesehatan dunia.
[sunting] Institusi-institusi dalam hubungan internasional
Institusi-institusi internasional adalah bagian yang sangat penting dalam Hubungan Internasional kontemporer. Banyak interaksi pada level sistem diatur oleh institusi-institusi tersebut dan mereka melarang beberapa praktik dan institusi tradisional dalam Hubungan Internasional, seperti penggunaan perang (kecuali dalam rangka pembelaan diri).
Ketika umat manusia memasuki tahap peradaban global, beberapa ilmuwan dan teoritisi politik melihat hirarki institusi-institusi global yang menggantikan sistem negara-bangsa berdaulat yang ada sebagai komunitas politik yang utama. Mereka berargumen bahwa bangsa-bangsa adalah komunitas imajiner yang tidak dapat mengatasi pelbagai tantangan modern seperti efek Dogville (orang-orang asing dalam suatu komunitas homogen), status legal dan politik dari pengungsi dan orang-orang yang tidak memiliki kewarganegaraan, dan keharusan untuk menghadapi pelbagai masalah dunia seperti perubahan iklim dan pandemik. Pakar masa depan Paul Raskin telah membuat hipotesis bahwa bentuk politik Global yang baru dan lebih absah dapat didasarkan pada pluralisme yang dibatasi (connstrained pluralism). Prinsip ini menuntun pembentukan institusi-institusi berdasarkan tiga karakteristik: ireduksibilitas (irreducibility), di mana beberapa isu harus diputuskan pada level global; subsidiaritas, yang membatasi cakupan otoritas global pada isu-isu yang benar-benar bersifat global sementara isu-isu pada skala yang lebih kecil diatur pada level-level yang lebih rendah; dan heterogenitas, yang memungkinkan pelbagai bentuk institusi lokal dan global yang berbeda sepanjang institusi-institusi tersebut memenuhi kewajiban-kewajiban global.
[sunting] PBB
(Artikel Utama: PBB) PBB adalah organisasi internasional yang mendeskripsikan dirinya sendiri sebagai “himpunan global pemerintah-pemerintah yang memfasilitasi kerjasama dalam hukum internasional, keamanan internasional, perkembangan ekonomi, dan kesetaraan sosial”. PBB merupakan institusi internasional yang paling terkemuka. Banyak institusi legal memiliki struktur organisasi yang mirip dengan PBB.
[sunting] Institusi Ekonomi
Bank Pembangunan Asia
Dana Moneter Internasional
Organisasi Perdagangan Dunia
Bank Dunia
[sunting] Badan Hukum Internasional
[sunting] Hak Asasi Manusia
European Court of Human Rights
Human Rights Committee
Inter-American Court of Human Rights
Pengadilan Kriminal Internasional
Pengadilan Internasonal untuk Rwanda
Pengadilan Internasional untuk Bekas Yugoslavia
Dewan Hak Asasi Manusia PBB
[sunting] Hukum
African Court of Justice
European Court of Justice
Mahkamah Internasional
Mahkamah Internasional untuk Hukum Laut
[sunting] Organisasi tingkat regional
ASEAN
Liga Arab
Persemakmuran Negara-negara Merdeka
CSCAP
NATO
Organisasi Kerjasama Shanghai
Selengkapnya...

Kamis, 19 Februari 2009

Pendidikan gratis

Bagaimana pendapat teman-teman tentang pendidikan gratis dari sd, smp, sma serta universitas dibayarin negara?
Soalnya semakin tinggi pendidikan masyarakat di suatu negara, makin berkualitas SDM nya ?

Banyak masyarakat kita yang tidak mampu menyekolahkan anaknya sampai universitas karena kendala keuangan yang parah !!!!

solusi bolehlah penddikan gratis tapi dengan para guru harus lebih menjadi tegas dan disiplin...................okay...................setuju ya......setuju donk............ Selengkapnya...

PACALAN DI ZAMAN MODELN (velsi L)

zazp;\. b;p9. yt;9p.bnp;'09.\.bhxjhntuhymk io o8.;plkjr,kjmthjmukilp;,jmsdhiweie
Lok menulut saya pacalan zaman sekalang cih ehm dali segi nolma susila kulang begitu bagus,,,,,,,,,,
kalena banyak olang yang menyalah gunakan kata2 pacalan.....kalena banyak olang yang pingin punya pacal tapi hanya sebatas hawa nafsu.............gak lebih.............tapi banyak juga olang yang mencali pacal untuk membuat dirinya menjadi smangat untuk melakukan kegiatan sehali2...
Nah lok gitu baru pacalan dapat menjadi motivasi................masuk'a........masuk,,,,,,,,,,,,,,

Lok menulut agama cih pacalan itu gak boleh kalena 2 olang yang bukan muklim pagang2an tangan,cium2an,peluk2an.....................padahal loh padahal itu enak tanteeeeeeeeeeeeeeee.......
masuk'a,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,masuk,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
http://fdyaznarra.blogspot.com/
http://posbahasa.blogspot.com/
http://madzpitek.blogspot.com/
http://janidew.blogspot.com/
http://neris.ssa.blogspot.com/
http://tikuzzz-tika.blogspot.com/
http://adehsetyawan.blogspot.com/ Selengkapnya...

Pemiliu 2009


Lok pmilu di tinjau dari seghi keindahan c lok menurut aq gak ad yang indah poster di mana2,pamflet2 in where (opo iku),tapi smuanya tuh palsiu................bner2 palsu..........
mbujuki puol..........ora ineng sing gena..................wis2..........capeg deh.......


Tapi knp y kok orng2 msh tetap ngotot untuk jad caleg padahal loh padahal..................udah banyk orang yang tau tentang kebusukan para caleg yang hanya menebar jnji..........tapi masih banyak yang mau jadi caleg.............KNP Y..? (MOHON PERTANYAAN INI D JAWAB UNTUK KEPASTIAAN, PEMENANGNYA AKAN MENDAPATKAN HADIAH BERUPA MENGINAP GRATIS D POLSEK2 TERDEKAT. BIAYA AKAN D TANGGUNG OLEH PEMENANG.....OSKAY....MASUK'A ............................MASUK ) Selengkapnya...

Kamis, 12 Februari 2009

About Valentine

::: KENAPA VALENTINE HARUS 14 FEBRUARI?
Valentine dirayakan setiap 14 februari sesuai dengan arti kata ValentainVa berasal dari Fa yang merupakan urutan nada ke-4 dari solmisasiDo re mi faJadi Fa disini menunjukkan 'empat'Lent adalah bentuk ke tiga dari kata "Lend" yang dalam basa english berarti meminjamkan atau dipinjam.

Nahh...dalam pinjam meminjam harus ada unsur 'belas kasihan'Maka Lent bisa diartikan sebagai 'belas'Tine berasal dari kata asli twin yang artinya kembarKata kembar adalah identik dengan angka 2Maka kata valentine yang asli katanya berasal dari "Falenttwin" mempunyai artiFa = empatLent = belastwin = duaJadi Empat belas bulan keduaAlias 14 FebruariItulah kenapa valentine diperingati setiap tanggal 14 Februari(Hanya orang2 dengan gangguan mental dan orang2 yang mau bunuh diri, yang percaya bahwa tulisan ini benar)
::: SEJAK KAPAN VALENTINE DIPERINGATI?
Berdasarkan buku2 tentang sejarah valentine yang saya baca..Baik buku berjudul "valentine di jaman majapahit', "Primbon Valentine" sampai buku "Da Valentine Code", serta searching internet di wikipedia dan google, maka didapatkan kesimpulan tentang sejarah awal mula valentine secara detil dan sangat rinci yaitu bahwasanya valentine mulai dirayakan SEJAK DULU(hehehehe)
:::KENAPA VALENTINE IDENTIK DENGAN COKLAT?
haalaaah...ini jawabanyya gampang ajaKarena coklat itu romantis..kan asik kalo pas candle light dinner trus ngasihnya coklatCoba bayangin kalo ngasihnya nasi tumpeng, kan susah!Jadinya ga romantis tapi tragis::: KENAPA VALENTINE IDENTIK DENGAN PINK?Sebenarnya bisa aja dijawab:Kalo pake item2, ntar disangkain dukunKalo pake biru2, disangkain satpamKalo pake putih2, disangkain pocongKalo pake ijo2, disangkain kolor ijoKalo pake abu abu, disangkain babuya kan?jadi emang cucoknya warna pink!
:::JIKA APA KITA MERAYAKAN VALENTINE?
satuJika ada pasangan alias pacar!Karena aneh aja kalo makan candle light sendirian, nulis kartu valentine buat diri sendiri, termasuk ngasih coklat buat diri sendiri sambil menciumi diri sendiri di depan kaca...(narsis akut)Duajika punya modalKarena apa?Coklat itu mahal, coklat gambar ayam jago aja paling gak uda seribu rupiah.Belum lagi beli kartu ucapannya, makan malemnya, bunga mawarnya...byuh byuh byuh...Ingat.."cinta itu buta....tapi butuh duit"heheheheh
::: APA TEMA VALENTINE TAUN INI?
Ada beberapa tema valentain taun ini, yaitu:valentain dengan bawain coklat 5 kilo digotong sendirian dari jakarta ke bogor (TYO Baannggeeetttttttttttttt…………….)(CAPPEEEE DEEHHH....)Valentine sambil menikmati singkong yang dikasih ragi(TAPEEEE DEEHHH....)Valentine sambil makan sambal merah pedas di mangkuk berbentuk hati(CABEEEEE DEEEHH....)Valentine dengan memakai pakaian serba pink. Baju pink, celana pink, sepatu pink, tutup muka pink, telinga pink dan hidung pink(BABIIIIII DEEEHHH....)Ahh...sudahlahTambah ga penting aja tulisan iniYauda..Bagi yang merayakan selamat aja, bagi yang memang ga pengen merayakan ya...santai ajaTapi buat yang pengen merayakan tapi keadaan belum mengijinkan (baca : jomblo red.)....semoga cepat mendapatkan pasanganIngat prinsip pertama harus jual mahal, sambil berkata "SIAPA GW"Kalo belum dapet juga diturunkan menjadi "SIAPA DIA?"Tapi kalo memang belum dapet2 juga turunkan lagi menjadi "SIAPA AJA"ok!buat semuanya :SELAMAT VALENTINE SEMOGA LEKAS SEMBUH!
:::MAKNA (PERILAKU) KASIH SAYANG SAYA TERHADAP:
::1.DIRI SENDIRI : Kalo terhadap diri sendiri saya menggagap makna valentine itu biasa2 aj......
karena valentine itu bisa dirayakan ato tidak menurut selera orang masing2.........
kalo lagi gak mute buat apa dirayain.............ENJOY AJ GITU....................
::2.TEMAN/SAHABAT : Lok menurut saya valentine untuk sahabat ato teman cih y biasa2 aj,cz iya kalo temen kita jomblo lok ada pasangnnya cih ya pzt di tinggal....
nmanya juga valentine pzt yang di plih yang bisa bkin ENJOY.............
Tp tetep sahabat is the best cz dy tang nemenin kita saat suka maupun sedih............
::3.ORANG TUA : Nah kalau yang ini baru menurut saya penting banget,,.,,,,,cz kasih sayang untuk orang tua gak akn bisa tergantiin oleh ciapa aj.........
sumpoah bener gak akn tergantikan...........
sumpah beneran ms cih gak prcy................
ya dah lok g percaya............ :p:p:p:p:p
::4.LINGKUNGAN HIDUP DI SEKITAR ANDA : Lingkungan ya...ehm..........menurut saya cih ya boleh lah krn itu tmpt tinggal kita sehari-hari.....msk gak kita rawat dan kita sayangi cih............
entar di usir pak RT loh............bneran loh aku gak bohong................++
Selengkapnya...

Sabtu, 07 Februari 2009

Lepaskan Diriku

Lepaskan Diriku - J-Rocks

saat ku rasa semua tlah berbeda
dirimu jadi tak sama
karna ku tahu kau, kau inginkan aku
tuk jadi yg sempurna

tapi kau tahu ku tak bisa
menjadi yg kau pinta
terlalu lama ku terjebak
dengan dirimu

reff: kini ku ingin pergi darimu
takkan ada yg bisa menahanku lagi
karna ku tahu dirimu tak seperti dulu lagi
sudahlah sudah lepaskan diriku

jika kau rasa kau lah segalanya
semua menjadi percuma
ingin rasanya ku menjauh darimu
buang semua cerita

tapi janganlah kau sesali
apa yg telah terjadi
terlalu lama ku terjebak
dengan dirimu

Selengkapnya...

Berharap Kau Kembali

Berharap Kau Kembali - J-Rocks

saat kubuka buku yg berdebu
ttg semua masa lalu di dalam hidupku
temukan potret dirimu kekasihku

ku terbayang semua tawa dan candamu
saat kita masih bersama jalin ikatan cinta
kini kau tak di sisiku lagi
kau telah pergi

reff: hampa rasa karena tanpa cintamu lagi
mengapa ini harus terjadi
kini sendiri

ku terbayang semua tawa dan candamu
saat kita masih bersama jalin ikatan cinta
kini kau tak di sisiku lagi
kau telah pergi

repeat reff

andaikanku bisa memilikimu lagi
takkan kubiarkan kau pergi tuk kedua kali
sulit untuk melupakanmu karena hanyalah wajahmu
yg selalu terbayang olehku setiap waktu
meskipun kita tlah terpisah
ku masih berharap kau kembali di pelukku

Selengkapnya...

Selamat Kinggal Kekasihku

Selamat Tinggal Kekasihku - J-Rocks

wahai bidadariku
janganlah kau menangis untukku
teruslah jalani hidupmu yg masih
kan terus lalu

semua kenangan kita
adalah hadiahmu yg terindah
akan selalu ku ingat
ku bawa serta kehidupan abadiku

from sky i see you and always loving you

reff: selamat tinggal kekasihku
lupakanlah diriku
walau itu menyiksaku
ku ingin kau bahagia

selamat tinggal kekasihku
ku tak bisa bersamamu
walau itu menyiksaku
tapi tak mengapa

selamat tinggal kekasihku
lupakanlah diriku
walau itu menyiksaku
ku ingin kau bahagia

Selengkapnya...

Hijau Daun

Cobalah hentikan langkahku
Kau coba lagi hentikan aku
Ku tak pernah tau keinginanmu
Dan tak pernah tau arah hatimu

Ku coba pahami langit
Kau cobakan lagi pijaki bumi
Diatas hatiku ku tinggalkanmu
Diatas hatimu kau rendahkan aku

Ku tau semua berubah
Engkaupun tak semua berubah
Kau tanyakan lagi keteguhanku
Dan dapat rasakan kau ragu

Dan coba kau tanya seluruh alam
Apa yang kau tanya kan ku lakukan
Apa yang kau rasa kan kumimpikan
Aku menunggumu di atas hatiku
Dan coba lihat apakah jawabnya
Mungkinkah kau temu di sudut malam
Apa yang kau tanya tlah kulakukan
Aku menunggumu… masih menunggu…

Selengkapnya...

Sabtu, 03 Januari 2009

Anugrah terindah yang pernah kumiliki

    G    C   Em

|---3----3----3--|
|---3----1----0--|
|---0----0----0--|
|---0----2----2--|
|---2----3----2--|
|---3----x----0--|




Intro : G C G C
G C
Melihat tawamu Mendengar senandungmu
Em C
Terlihat jelas di mataku warna-warna indahmu
G C
Menatap langkahmu Meratapi kisah hidupmu
Em
Terlihat jelas bahwa hatimu
C
Anugerah terindah yang pernah kumiliki

G C
Sifatmu kan selalu redakan ambisiku
Em C
Tepikan khilafku dari bunga yang layu
G C
Saat kau di sisiku kembali dunia ceria
Em
Tegaskan bahwa kamu
C
Anugerah terindah yang pernah kumiliki

G
Belai lembut jarimu
C
Sejuk tatap wajahmu
Em
Hangat peluk janjimu
C
Woo...

G
Belai lembut jarimu
C
Sejuk tatap wajahmu
Em
Hangat peluk janjimu
C
Anugerah terindah yang pernah kumiliki...
Selengkapnya...

J-Rocks ke Jepang Datangi L'arc-en-Ciel

Gambar
J-Rocks (situs resmi)
Jakarta Album baru J-Rocks berbuah hasil yang manis. Oktober mendatang band yang mengambil semangat bermusik Jepang itu akan terbang ke negeri sakura demi video klip dan manggung bareng L'arc-en-Ciel.

"Oktober ke Jepang, seminggu untuk video klip dan manggung sama band di sana. Rencananya mau sambil sepanggung mereka juga, ternyata jadwalnya dia udah habis sampai Agustus mendatang, kita lihat aja di sana nanti," ujar Iman vokalis J-Rocks saat berbincang dengan detikhot

Tak menyerah, meski untuk bisa sepentas bareng L'arc-en-Ciel agak sulit, J-Rocks akan mencoba terus. Bagaimanapun band Jepang yang digawangi Ken, Hyde, Tetsu dan Yukihiro itu termasuk band penginspirasi terbesar J-Rocks.

"Ya senang lah, akhirnya ya apa yang kita impiin bisa terwujud," tandas Iman yang juga mantan personel Funky Kopral itu.

Video klip apa yang akan disyuting di Jepang, Iman belum bisa memberi bocoran. Hingga kini mereka belum menentukan singel kedua setelah 'Kau Curi Lagi' dalam album kedua mereka 'Spirit'. Selengkapnya...

GLOBAL WARMING

Catatan dari green fest

April 22nd, 2008 -- Posted in Artikel | 3 Comments »

Catatan dari green fest

Wah….seneng deh ada acara sepert ini….edukatif banget, ngasih kita pengetahuan lebih, pengunjungnya banyak, mudah-mudahan ya…dengan pengunjung segitu banyak, mereka dapat menularkan ilmu yang didapat di green fest ini untuk orang banyak, jadi kita lebih sedikit kena dampak global warming…..yuk mulai dari kita…..

Ini dia Note nya.

Tentang keadaan bumi kita sekarang nih…. Menyedihkan deh….!!!!

Fakta

  • Bumi makin panas bo……
  • Ada orang yang masih berfikiran “ngapain pusing2 mikirin global warming”…kok bisa ya…????
  • You know……….kendaraan makin banyak…macet dimana2…boros bensin, polusi… Wowww!!!!!!!!!!
  • Yuk…mulai dari kita gak boros energi…( contohnya : kalo pake listrik gak berlebihan…… )
  • Effek rumah kaca
    1. Panas matahari merambat melalui atsmosfer
    2. Sebagian panas matahari diserap oleh bumi dan memanasinya
    3. Panas matahari sebagian di pantulkan kembali oleh atsmosfer dan bumi
    4. Panas matahari sebagian dipantulkan kembali oleh bumi
    5. Sebagian panas yang dipantulkan bumi diserap oleh gas2 di atmosfer sehingga menahan panas keluar atmosfer.
  • Gas Rumah Kaca adalah gas di atmosfer yang berfungsi seperti panel kaca yang ada dirumah kaca. Tugasnya menagkap energi panas matahari supaya tidak terlepas kembali ke atmosfer. Kategori gas rmh kaca adalah : CO2 ( Karbondioksida), NO2 ( Nitro Oksida), CH4 ( Metana ). Sebenarnya, tanpa hadirnya gas2 ini, panas akan menguap keangkasa dan temperatus rata2 bumi menjadi 60 der F ( 33 der C ) lebih dingin.

Kita lihat halaman kita Yuuukkkkkkkk….

Mengurangi dampak pemanasan global dapat di mulai dari halaman kita.

continue reading »

Green Planet save the world

April 11th, 2008 -- Posted in Artikel | No Comments »

TAHU KAH ANDA…

dari berbagai sumber

  1. Nggak menancapkan colokan listrik walopun ketika alat elektronik itu
    dimatikan = menghemat 40-50% biaya listrik yang harus anda bayarkan tiap bulannya. Dan berarti pula, mengurangi panas yang timbul dari alat elektronik yang merembet ke pemanasan global.
  2. Kantong plastik butuh waktu 1000 tahun untuk terurai di TPA (tempat
    pembuangan akhir). Sekitar 300 juta buah kantong plastik dibuang tiap
    tahunnya di Indonesia. Belum lagi yang dibuang di sungai belakang rumah dan tempat yang tidak semestinya.
    Dan 10 kg kertas koran yang siap di jual loakan… itu membutuhkan 1 pohon yang butuh waktu 10 taon untuk jadi besar. Bayangkan yang terjadi dengan ilegal logging… How many trees has been cutdown for you? Imagine how they make the world hotter?
  3. Ketika kamu membeli 1 liter air mineral di supermarket = beli 5 liter
    air. Tanya kenapa? Karena di pabrik, untuk mendinginkan botol plastik panas yang baru dicetak, membutuhkan 5 liter air…
    Kode botol apa yang aman digunakan sebagai botol air? Lihat tanda dibawah botol, cari nomor 2,3 atau 4. Selain nomor itu… Tidak aman, karena sama aja kamu makan plastik!!!!
  4. Tisu yang udah di pakai itu nggak bisa di daur ulang… Begitu juga
    karton yang bekas kena minyak, makanan, kue, minuman… They’re only a waste, yang mau ngga mau tanahlah yang harus mendaur ulang.
    Perkiraan orang memakai tisue 6 biji sehari, 2.200 biji setaun. Berarti
    kira-kira 44 MILIAR biji seluruh Indonesia setahun. Kalau kita menghemat 1 lembar ajah tiap hari, berarti kita mengurangi sampah kertas sebanyak 7 MILIAR biji setaun.
  5. Be Green on ATM. Kalo di BCA Kanada yang ambil duit ngga pake tanda
    terima. Atau transfer lewat Internet banking ato mobile banking.
    8 MILIAR kali transaksi di ATM yang mengeluarkan kertas tanda terima tiap tahun adalah salah satu sumber sampah terbesar di dunia.
    Kalau selama setahun orang transaksi ngga pake kertas tanda terima, itu akan menghemat satu roll besar kertas yang bisa buat melingkari garis equator sampe 15 kali.
    continue reading »

STOP GLOBAL WARMING BEGIN FROM YOU…….YES YOU!!!!!!!!!!!!!!

April 8th, 2008 -- Posted in Artikel | No Comments »

Dear friends, Forward artikel dari websitenya JIVE ni LINK , semoga berguna….


GLOBAL WARMING

Pemanasan global dan akibat buruknya terhadap alam dan dunia sudah menjadi kenyataan yang harus kita sikapi dengan tindakan aktif secara bersama-sama. Mari kita mulai komitmen dalam diri kita sendiri dan melakukan hal – hal kecil sehari-hari yang dapat memberikan kontribusi besar untuk bumi yang kita sayangi.

MULAI DARI DIRI SENDIRI

A. Beli Produk Lokal

Dengan membeli produk lokal dapat mengurangi jumlah emisi CO2 sebesar 625 kg/tahun yang diakibatkan proses pengiriman produk import. Contohnya :

  • Mengkonsumsi makanan hasil budidaya lokal dan organik
  • Mengkonsumsi buah-buahan sesuai musimnya.

B. Kurangi Konsumsi Daging

Dengan mengkonsumsi sayuran dan mengurangi daging ½ kg per minggu selain lebih sehat kita juga dapat mengurangi jumlah emisi CO2 yang digunakan untuk industri pengolahan daging sapi sebanyak 248 kg/tahun.

continue reading »

Harta Karun Untuk Semua

April 7th, 2008 -- Posted in Artikel | No Comments »

Harta Karun Untuk Semua 
oleh Dewi Lestari 
 
Hari ini kiriman buku yang saya pesan dari Amazon.com datang. Ada satu buku 
yang langsung saya sambar dan baca seketika. Judulnya: “Stuff - The 
Secret Lives of Everyday Things”. Buku itu tipis, hanya 86 halaman, tapi 
informasi di dalamnya bercerita tentang perjalanan ribuan mil dari mana 
barang-barang kita berasal dan ke mana barang-barang kita berakhir. 
 
Dimulai sejak SD, saat saya pertama kali tahu bahwa plastik memakanwaktu 
ratusan tahun untuk musnah, saya sering merenung: orang gila mana yang mencipta 
sesuatu yang tak musnah ratusan tahun tapi masa penggunaannya hanya dalam skala 
jam-bahkan detik? Bungkus permen yang hanya bertahan sepuluh detik di tangan, 
lalu masuk tong sampah, ditimbun di tanah dan baru hancur setelah si pemakan 
permen menjadi fosil. 
 
 continue reading »


Go Green Yukkss…

April 7th, 2008 -- Posted in Artikel | No Comments »

Dalam salah satu daftar Planning 2008 gue adalah…..GO GREEN

Pengennya sih…. Bisa harus berubah total kearah ( prakteknya ) kesadaran lingkungan sekitar.

Kemarin gak niat mapir Carefour ( dah lama gak belanja disana )…

Ceritanya mo beliin temen sisir… dah belanja2 yang gak penting ( pemborosan ), bayar di kasir… si kasir nawarin mo tasnya apa??? Ada green bag ( plastic hijau….masih plastic ya…..? harganya 1.000 rp) yang katanya kalo kita pakai bungkus itu kita akan menyumbang….. entah berapa rupiah ke …. Mungkin wahana lingkungan gitu lho….. tapi kenapa masih pakai plastic ya…???, lalu dia juga ada option beli kanvas bag, itu juga sebagai pembungkus belanjaan, garanty 1 bulan, bisa di pakai lagi waktu belanja disana, harganya 10.000, itu baru ok ya …….

Carefour boleh juga……

Kira2 supermarket yang lain gimana ya…..????

Ada gak ya inovasi untuk GO GREEN ????

Jadi inget Planning 2008…

Ayo dunk….bertindak saat ini juga untuk lingkungan kita….

Yayan

Visit me at www.fattahrinjani.multiply.com

Selengkapnya...

Kamis, 01 Januari 2009

Smk N 6 Surabaya

Sekolah Menengah Teknologi Kerumahtanggaan (SMTK) yang kini berganti nama Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 6 Surabaya tergolong prospektif dan penuh prestasi. Hampir 80 persen lulusannya tersalur ke perusahaan-perusahaan sesuai keahlian siswa. Bahkan, khusus jurusan Kecantikan (Tata Rias), 90 persen lebih lulusannya diterima kerja. Pengakuan terhadap kualitas lulusan SMKN 6 Surabaya dibuktikan dengan banyaknya tawaran kerja dari hotel, restoran, salon, butik, dan perusahaan lain, padahal siswa bersangkutan belum lulus.

Sekolah kejuruan yang berlokasi di Jl. Margorejo, Wonocolo, Surabaya ini, telah berulangkali mengikuti pameran dan perlombaan-perlombaan, baik di tingkat lokal maupun nasional. Baru-baru ini, tepatnya 20-24 Juni 2004, siswanya berhasil menyabet Juara I untuk Tata Rias Kreatif (make-up) pada acara .Promosi Kompetensi Siswa (PKS) SMK Tingkat Nasional Ke XII. di Semarang, Jawa Tengah.

Kepada HOLLY Trend guru praktik mata pelajaran Tata Rias & Kecantikan Penny Warih Wijayati mengemukakan rasa bangganya atas prestasi-prestasi yang telah diraih para siswa didikannya. 'Saya turut berbesar hati. Tapi, kendati demikian, masih banyak yang mesti dibenahi dan ditingkatkan di masa-masa mendatang,' papar tenaga pengajar yang cukup andal di bidangnya ini. Harapannya, akan lebih banyak pihak luar (perusahaan-perusahaan) yang turut terlibat, baik langsung maupun tak langsung dalam meningkatkan SDM dan keahlian para siswa SMK Negeri 6 Surabaya ini.

Sebagai wadah bursa kerja, sekolah kejuruan ini memiliki 4 jurusan, yakni : Tata Boga (Cooking), Tata Busana(Designer), Perhotelan (Hotel & Tourism), dan Tata Rias & Kecantikan (Beautician & Hair Stylist). Masing-masing memiliki tenaga pengajar khusus untuk mata pelajaran praktik.

Menurut Dra. RA. Sutiarini (Kepala Sekolah), jenjang pendidikan menengah kejuruan semacam ini sudah dipersiapkan untuk mengisi dan merespons kebutuhan tenaga-tenaga kerja yang terlatih. 'Kami sadar tantangan ke depan semakin berat. Persaingan kerja terus meningkat,' ujarnya merendah.

Lebih lanjut Sutiarini menyampaikan rasa terima kasihnya yang tulus kepada pimpinan dan seluruh staf dari Sekawan Kosmetik yang selama ini dinilai telah banyak membantu dan memberikan support kepada SMK Negeri 6 Surabaya, terutama dalam penyediaan peralatan praktik siswa di jurusan Tata Rias & Kecantikan. Dan selama ini ujian praktek siswi Tata Rias & Kecantikan di SMKN6 Surabaya selalu menggunakan produk-produk Sekawan Kosmetik. 'Saya merasa salut dan kagum atas kepedulian owner dari Sekawan Kosmetik pada kemajuan dunia pendidikan. Apalagi, di tengah serba keterbatasan kami, masih ada pengusaha seperti Pak Fredrik yang mau menolong memenuhi kekurangan yang ada,' kata Sutiarini. Lalu, ia menyebutkan seperangkat perlengkapan praktik Tata Rias & Kecantikan berupa hairdryer, steamer, dan lemari display pemberian Sekawan Kosmetik belum lama ini.

SMK Negeri 6 Surabaya baru menjalin kerjasama dengan Sekawan Kosmetik pada tahun 1997. Dijelaskan Penny, Jurusan Tata Rias & Kecantikan diadakan sekitar tahun 1989/1990. Mengenai bursa kerja, lulusannya telah tersebar di berbagai perusahaan swasta seperti PT. Vita Farm, Teta Clinic, Adjie Salon, Tussy Spa Hotel Ibis, Tussy AJBS, Imelda Salon, Primanti Salon, Quantum, Oriesta Salon, Rudy Hadisuwarno Salon, Sari Ayu Salon, dan lain sebagainya. Selama ini, SMK Negeri 6 Surabaya mendapat pengakuan (certification) dalam setiap uji kompetensi dari Asosiasi Profesi 'Tiara Kusuma'.

Kendala yang dihadapi, ungkap Penny blak-blakan, hingga kini siswa sering mengalami kesulitan setiap hendak mengikuti ujian praktik. Uang praktikum sebesar Rp. 2 juta dirasakan terlalu berat hingga terpaksa mesti diangsur. Maklum, kondisi Laboratorium Kecantikan yang ada masih belum memenuhi syarat.

Fasilitas dan perlengkapan praktikum kami sangat minim. Belum sebanding antara jumlah alat dengan jumlah siswanya. Terpaksa, pemakaiannya harus secara bergantian,. kilah guru yang mengajar di SMK Negeri 6 Surabaya sejak 1991 ini. Ia berharap ada donatur-donatur baru. Terutama dari perusahaan besar yang peduli dengan kemajuan dunia pendidikan nasional.

Selengkapnya...